ACCA SBL是P阶段科目战略商业领导，是BT商业与技术的进阶课程，与FR财务报告和APM高级业绩管理有很多相关联内容。在答题过程中，学员们常常会遇到一些问题，融跃教育老师整合几个典型的例子给大家分析一下。
一、答案结构散乱
SBL作为战略专业阶段的考试，特别强调考生的结构化思维，也就是是否能够给出一份逻辑结构清晰的答案。但是从历次考试来看，很多考生的答案是没有结构的，更多的是想到哪里，写到哪里。这里给大家提供集中构建答案结构的方式供参考。
1. 利用模型来搭建结构
在SBL的课程中，我们学习了非常多的模型，模型本身就是一种非常好用的辅助思考以及辅助搭建答案结构的工具。
例如，当题目要求我们分析宏观环境的时候，如果不使用模型，大多数同学就会看到什么些什么，或者想到什么写什么，整个答案看起来非常的散乱。但是如果我们使用PESTEL模型，我们就可以把题目中的信息按照一个结构来进行归类。PESTEL模型也是一个非常好的guidance，告诉考生宏观环境是由哪些要素构成的。
但是，需要提醒考生的是，模型只是辅助回答问题的工具，我们不是按照模型回答问题，而是按照题目要求回答问题。我们可以选择使用模型的一部分来辅助构建答案，也可以综合使用几个模型来辅助完善答案结构。
2. 利用逻辑思考来搭建结构
这种情况在考试中更为常见。SBL考试经常出现分析优缺点，或者分析问题提出建议的提问方式。在这种情况下，我们完全可以参考题目要求来构建答案。
Advantage
Point 1
Point 2
Point3
Disadvantages
Point 1
Point 2
Point 3
Issue 1
Implications，详细解释事件带来的影响
Recommendation，给出解决方案
Issue 2
Implications，详细解释事件带来的影响
Recommendation，给出解决方案
二、未能充分理解题目要求
由于英语并不是中国考生的母语，所以经常出现考生答非所问的情况。在未能充分理解题目要求的情况下开始答题，会严重影响到题目的得分率。SBL的分数是根据point与题目要求的关联系来给定的，如果答案与题目之前毫无关系或者关系微弱，考生几乎很难拿到分数（没有同情分）。
另外一个问题就是按照之前出现过的类似问题的答题方式来回答问题。
例如，在2020年9/12月合卷的sample question中的task 3，问题是：evaluates the BCO’s current risk register and the adequacy of each of the risk mitigating activities。也就是评价BCO的风险登记簿中的内容是否合理，以及降低风险的方法是否有效。
而在2021年3/6月合卷的sample question中的task 2（a），问题是：evaluate the executive board’s approach to risk management. 也就是评价董事会的风险管理方法是否合理。但是由于考生受到了之前考题的影响，以及读题不仔细，导致有很大一部分的考生在考试的时候沿用了2020年9/12月合卷的sample question的答题方式来回答2021年的题目，最终导致得分率非常低。
三、财务数据使用不足
几乎在每一份SBL的考卷中都会出现一些财务数据，考官提供这些数据是希望考生能够充分的分析使用这些数据来帮助自己构建答案。但是根据历次考试情况来看，考生对财务数据的使用明显不足。
非常典型的案例有两种：
1. 战略分析时，数据使用不足。
战略分析是SBL非常常见的一种考题，考官会要求考生分析要不要投资新产品，投资什么新产品，要不要开拓新市场，要不要采取多元化战略等，不管是哪一种情况，对企业未来战略投资方向的分析都需要用到数据来进行辅助。最基本的就是评估未来投资的risk and return。关于risk，我们需要关注类似于payback, breakeven, sensitivity analysis等财务指标。关于return，我们需要关注IRR, NPV, ROCE等指标。财务数据比文字描述更有说服力。
2.评估业绩时，使用ratio或者KPI进行支撑。
考生不能只是重新陈述dashboard中的数据，而没有尝试增加附加值。建议考生不仅要提供数据，还要解释数据的含义，分析其背后的原因和影响。
四、基础知识掌握不全面
充分掌握基础知识是通过所有考试的前提条件。SBL虽然是一门更加强调运用的课程，但是运用一定是以对基础知识的了解为前提的。根据分析来看，很多学生忽略了掌握基础知识的重要性程度，以至于在考试时给出明显不正确的答案。例如有的学生误解NEDs的作用，错误地认为他们负责执行和制定战略，而不是审查和挑战战略；有的学生不能准确区分audit committee与risk committee的工作职责。
五、复制粘贴题目信息，缺乏深入分析
机考系统允许考生把题目中的信息复制粘贴到答题区，这带来了另外一个问题。部分考生的答案几乎就是把附件信息按照题目要求进行了重新整理，缺乏深入的分析与思考。这在题目要求考生分析宏观环境的时候及其明显，部分考生会直接把附件信息中的宏观环境因素复制到答案中，再加上简单的总结就完成答题。
例如：economic recession（题目信息，国家经济在衰退）, this is a threat to organization（考生的结论）. 这种答案几乎不可能拿到分数，因为考生缺乏深入分析，为什么国家经济衰退会影响到机构运营？中间的分析部分才是给分的关键所在。
如果考生在平时做练习的时候发现自己的答案大部分内容都是来自于附件信息，缺乏分析与思考，就需要停下来重新思考自己的答题策略。
六、注意答案的均衡性
注意答案的均衡性，千万不要只是回答了题目要求的一部分而不是全部。例如在2020年3月的sample question中，题目要求是：
Prepare a letter to all employees, which will be signed by the chief executive officer, explaining:
- the benefits of implementing the new Mieobed approach for TT4U and its employees; and
- the main changes to team structures and behaviours below board level which the new Mieobed approach will require.
(10 marks)
在这10分的分值中，考生需要回答采用Mieobed approach能够给TT4U这家公司以及给员工带来什么好处，这种新的工作方法会对公司的组织结构以及工作习惯带来什么变化。一共是四个要求。这四个要求在答案中都需要有所体现，而且考生需要保证答案整体的均衡性。例如，在描述benefits的时候，不能够一直在说对TT4U有什么好处，对员工的好处就一笔带过，这也会严重影响到答案的得分。
以上就是“ACCA SBL考试中答题常见的问题（附例题）”的全部内容。要想解决这些问题，学员们需要在平时的学习中多加练习和思考，提高自己的解题能力和语言表达能力。
